چکیده
این پژوهش با هدف تعیین عوامل ادراکی مؤثر بر قصد تسهیم دانش اعضای هیئت علمی انجام شده است. چارچوب نظری آن، بر اساس نظریۀ رفتار برنامهریزیشده و ترکیبی از دو مدل معتبر پیشبینی رفتار است. متغیرهای مدل شامل، قصد تسهیم دانش (متغیر وابسته)، نگرش، هنجارهای ذهنی و کنترل رفتاری درکشده (متغیرهای میانجی) و اعتماد به مدیریت، ادراک حمایت سازمانی، ادراک منافع نسبی، پویایی محیط ادراکشده، ادراک حمایت سازمان، ادراک کنترل سرپرست و ترس ازدستدادن ارزشهای منحصربهفرد (متغیرهای مستقل) هستند. نمونهگیری بهصورت طبقهای تصادفی انجام شده است و جامعۀ پژوهش اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد، واحد تهران شمال و واحد علوم و تحقیقات هستند. برازش مدل با استفاده از مدل معادلات ساختاری و نرمافزار پی.ال.اس انجام گرفته است و توان پیشبینی مدل ۵۷۹/۰ = ۲R بوده است. نتایج این پژوهش برای برنامه‌ریزی هدفمند ترغیب استادان به تسهیم دانش، در راستای ارتقای شاخصهای توسعۀ آموزش عالی، مبنای تجربی مناسبی است.
نویسندگان : زهرا علیپور درویشی
منبع : نشریه مدیریت فناوری اطلاعات
ارائۀ مدل ترکیبی قصد تسهیم دانش اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی با رویکرد عوامل ادراکی (پیمایشی پیرامون واحد تهران شمال و علوم و تحقیقات)
مطلب قبلیبه‌کارگیری روش شبکه‌های عصبی مصنوعی خودسامانده اصلاح‌شده در تعیین سطح سرآمدی شرکت‌های پتروشیمی کشور
مطلب بعدیچارچوب انتخاب سیستم برنامه‌ریزی منابع سازمان در شرکت‌های پیمانکاری با رویکرد تحلیل سلسله‌مراتبی فازی
